13年来,她都是早上8时到校,晚上10点回家;除了分娩请过1次假,她始终和学生们在一起,最多的时候一人要给300余名孩子上课……这是拉萨中学历史教师欧珠拉姆真实的人生记录。
欧珠拉姆珍视教师岗位,把它当作一份事业。“父母把孩子交到我的手里是对我最大的信任,我一定要对得起这份信任。”她总是这样说。
2009年6月26日,欧珠拉姆动了一次手术,才两天就不顾医生劝阻缠着绷带回到学校。她说:“28日是西藏高考成绩公布的日子,我是孩子们信任的老师,他们填志愿的时候,我一定得在。”
次旦平措是拉姆刚大学毕业后带的第一届学生,他抽烟、叛逆,对学校和老师抵触情绪大。欧珠拉姆积极鼓励平措参加所有班级活动,让他上台发言,做班级比赛的拉拉队长……慢慢的,平措变得自信、开朗、阳光,后来顺利考上了大学,现在已经是拉萨的一位税务干部。
帮助更多学生,让他们获得更多的快乐、幸福和进步,是欧珠拉姆的自我要求,“当我看到被帮助的人露出幸福笑容时,我觉得自己比他们还幸福。”
欧珠拉姆今年带的毕业班共有69名学生,近一半学生住校,其中不少人是日喀则、那曲等农牧区的孩子。为了让这些远离家乡的孩子感受到家的温暖,欧珠拉姆经常利用周末休息时间,组织他们与住校学生们一起聚餐,一块儿聊生活,谈理想。一些学生在周记上,将寝室称为“家”,把欧珠拉姆称作“妈妈”。
2006年,学校安排欧珠拉姆兼顾学生资助工作,为爱心人士帮助困难学生牵线搭桥。虽然更忙了,但欧珠拉姆乐此不疲。记者采访时,正好遇到一位曾受欧珠拉姆帮助的日喀则学生发来信息,说是顺利完成了大学学业,准备读研了,十分感谢“欧珠妈妈”的帮助。“看到他们的命运改变了,我比什么都高兴。”欧珠拉姆欣慰地说。
作为教师,欧珠拉姆始终坚持“品德第一,成绩第二”的教育方式。课余,她经常带着班里的学生去福利院照顾老人和小孩,鼓励学生在力所能及情况下,帮助那些需要帮助的人们。
“我的理解,雷锋精神就是凡人善举。”欧珠拉姆说,“当我们师生都能力所能及地坚持做一些小的善事时,弘扬正能量的种子就能扎根于学生心底,社会就会变得越来越好。”
张宸 毕莹
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